၈၈ သတင္းမ်ား ေအာက္တုိဘာ ၀၈ ၊ ၂၀၁၂
ပညာေရး ျပင္ရန္ အေတြးအေခၚ ျပင္ဖို႔လိုဟု ၈၈ ေျပာ
ျမန္မာႏိုင္ငံ၏ နိမ့္က်ေနေသာ ပညာေရးစနစ္ကို ျပဳျပင္ရန္မွာ
အေတြးအေခၚ အေရးၾကီးၿပီး
ႏုိင္ငံ၏ ကာကြယ္ေရး အသံုးစရိတ္ႏွင့္ ပညာေရး၊ က်န္းမာေရးစနစ္ မည္သည္က ပိုအေရးၾကီးသည္ကို ခြဲျခားရန္
လိုအပ္ေၾကာင္း ၈၈ ေက်ာင္းသား ေခါင္းေဆာင္ ကိုမင္းကိုႏိုင္ က ျမန္မာႏိုင္ငံ ခရစ္ယာန္ ဓမၼတကၠသိုလ္ (အင္းစိန္)တြင္ ျပဳလုပ္သည့္ ဘာသာစံု၊ တိုင္းရင္းသားစံု ပါဝင္ေသာ ျမန္မာႏိုင္ငံ ပညာေရး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈဆိုင္ရာေဆြးေႏြးပြဲတြင္ ေျပာၾကားလိုက္သည္။ ပညာေရး အသံုးစရိတ္ ပိုမိုမသံုးစြဲပါက အက်ိဳးေရာက္မည္ မဟုတ္ေၾကာင္းလည္း ေျပာဆိုသြားသည္။
“အေတြးအေခၚ ေျပာင္းဖို႔က အေရးၾကီးဆံုးပါပဲ။ က်န္တဲ့ ပညာေရးဝန္ထမ္းေတြ အက်င့္ပ်က္တာက ကုစားလို႔ရတယ္။ လံုေလာက္တဲ့ လစာ ေပးလိုက္ရင္ ဆရာ/ဆရာမေတြလည္း အရွက္တရား ရွိလာမွာပါ။ သူတို႔လည္း တပည့္ေတြရဲ႕ေမတၱာနဲ႔ ရိုေသမႈကို လိုခ်င္မွာပါ။ ပညာေရးကို ေနာက္တန္းပို႔ထားတဲ့ အေတြးအေခၚကို ရပ္တန္႔ဖို႔ လိုအပ္ပါတယ္” ဟု ကိုမင္းကိုႏိုင္ က ေျပာသည္။
ဆက္လက္၍ ၎တို႔လို အေမွာင္ေခတ္ ပညာေရးစနစ္ကို ျဖတ္သန္းလာေသာ သားေကာင္ေတြအေနနဲ႔ ပညာရပ္ဆိုင္ရာမ်ားကို ဝင္ေရာက္ မေျပာဆိုႏိုင္ေပမယ့္ အစမ္းသပ္ခံ ပညာေရးစနစ္ကို ေနာင္လာမည့္ မ်ိဳးဆက္မ်ား မျဖတ္သန္းေစလိုေၾကာင္း ေျပာဆိုသြားသည္။
“က်ေနာ္တို႔ႏိုင္ငံရဲ႕ ပညာေရးစနစ္က အင္မတန္ကို ဗေလာင္းဗလဲမ်ားတယ္။ ဝိဇၨာနဲ႔ သိပၸံကို ခြဲလိုက္၊ ေတာ္ၾကာ
ျပန္တြဲလိုက္။ အဂၤလိပ္စာကို သူငယ္တန္းက သင္ရလိုက္၊ ေတာ္ၾကာ ငါးတန္းက စသင္လိုက္။ ေနာက္ေတာ့ သူငယ္တန္းက ျပန္သင္လိုက္နဲ႔ ကေလးေတြကို အစမ္းသပ္ခံေတြလို သေဘာထားေနသလို ျဖစ္ေနတယ္” ဟု ကိုမင္းကိုႏိုင္ က ေဝဖန္သြားသည္။
အဆိုပါ ေဆြးေႏြးပြဲတြင္ တိုင္းရင္းသား ပညာေရး လုပ္ေဆာင္သူမ်ား၊ ဘာသာေရး အသင္းအဖြဲ႔မ်ားမွ ပညာေရး အားေပးသူမ်ားလည္း ပါဝင္ၾကသည္။
ရွမ္းျပည္နယ္ ေျမာက္ပိုင္း၊ ကြတ္ခိုင္ျမိဳ႕နယ္၊ နမ့္ဖက္ကာေက်းရြာရွိ နမ့္ဖက္ကာ ကခ်င္ ႏွစ္ခ်င္း ခရစ္ယာန္ အသင္းေတာ္မွ သင္းအုပ္ဆရာ ဦးတူးေထာင္ က “က်ေနာ္က အသင္းေတာ္မွာ သူငယ္တန္း ကေလးေတြကို
ေက်ာင္းစာ သင္ေပးပါတယ္။ အစိုးရေက်ာင္း မတက္ႏိုင္တဲ့ ကေလးေတြေပါ့။ ျမန္မာႏိုင္ငံ ပညာေရးစနစ္က အမ်ားၾကီး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲဖို႔ လိုပါတယ္။ သင္ရိုးထဲမွာ ေကာင္းတာေတြ ရွိပါတယ္။ ဒါေပမယ့္ လက္ေတြ႔ အသံုးခ်ဖို႔ အားနည္းတယ္။ ကေလးေတြနဲ႔ အဆင္မေျပတဲ့ အပိုင္းေတြလည္း ရွိတယ္။ ကေလးေတြကို က်ေနာ္တို႔ အသင္းေတာ္က ေလးတန္းထိ သင္ၿပီးတဲ့အခါ အစိုးရေက်ာင္းကို တက္ႏိုင္ေစခ်င္ပါတယ္” ဟု ဆႏၵျပဳ ေျပာဆိုသြားသည္။
ျမန္မာႏိုင္ငံ ခရစ္ယာန္ဓမၼတကၠသိုလ္တြင္ ျပဳလုပ္ေသာ အဆိုပါ ပညာေရး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈ ေဆြးေႏြးပြဲကို
ေအာက္တိုဘာလ ၆ ရက္ႏွင့္ ၇ ရက္ထိျပဳလုပ္ခဲ့ျပီး ပညာေရး လြတ္လပ္ခြင့္ႏွင့္ စီမံခန္႔ခြဲမႈ၊ အေျခခံ ပညာေရး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈ၊ တကၠသိုလ္ပညာေရး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရး၊ အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္း ပညာေရး၊ ေက်ာင္းျပင္ပ ပညာေရး၊ ဘုန္းေတာ္ၾကီးသင္ ပညာေရး၊ ဘာသာေရးအဖြဲ႔အစည္းမ်ား၏ ပညာေရးလုပ္ငန္းမ်ား၊ တိုင္းရင္သား ဘာသာစကားႏွင့္ပညာေရး၊ ပညာဒါန ေက်ာင္းမ်ား၊ ပုဂၢလိက ပညာေရး ေခါင္းစဥ္ ၁၀ ခုျဖင့္ ေဆြးေႏြးခဲ့ၾကသည္။
ေဆြးေႏြးပြဲသို လုဗၼနီ ပညာေရးတကၠသိုလ္၊ Thinking Classroom Foundation၊ ၈၈ မ်ိဳးဆက္ ေက်ာင္းသားမ်ား၊ မဲဖလန္ ပညာေရးအဖြဲ႔၊ သီတဂူ ဗုဒၶတကၠသိုလ္ ငါးက်မ္းျပန္ ေက်ာင္းတိုက္၊ ကခ်င္၊ ကယား၊ ကရင္၊ ခ်င္း၊ မြန္၊ ရွမ္း ပညာေရးအဖြဲ႔အစည္းမ်ား၊ NLD ပညာေရးကြန္ယက္၊ လူ႔ေဘာင္သစ္ ပညာေရးကြန္ယက္၊ ျမန္မာႏိုင္ငံ ခရစ္ယာန္ ဓမၼတကၠသိုလ္ တို႔မွ ဦးေဆာင္က်င္းပခဲ့ျခင္း ျဖစ္သည္။
ႏုိင္ငံ၏ ကာကြယ္ေရး အသံုးစရိတ္ႏွင့္ ပညာေရး၊ က်န္းမာေရးစနစ္ မည္သည္က ပိုအေရးၾကီးသည္ကို ခြဲျခားရန္
လိုအပ္ေၾကာင္း ၈၈ ေက်ာင္းသား ေခါင္းေဆာင္ ကိုမင္းကိုႏိုင္ က ျမန္မာႏိုင္ငံ ခရစ္ယာန္ ဓမၼတကၠသိုလ္ (အင္းစိန္)တြင္ ျပဳလုပ္သည့္ ဘာသာစံု၊ တိုင္းရင္းသားစံု ပါဝင္ေသာ ျမန္မာႏိုင္ငံ ပညာေရး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈဆိုင္ရာေဆြးေႏြးပြဲတြင္ ေျပာၾကားလိုက္သည္။ ပညာေရး အသံုးစရိတ္ ပိုမိုမသံုးစြဲပါက အက်ိဳးေရာက္မည္ မဟုတ္ေၾကာင္းလည္း ေျပာဆိုသြားသည္။
“အေတြးအေခၚ ေျပာင္းဖို႔က အေရးၾကီးဆံုးပါပဲ။ က်န္တဲ့ ပညာေရးဝန္ထမ္းေတြ အက်င့္ပ်က္တာက ကုစားလို႔ရတယ္။ လံုေလာက္တဲ့ လစာ ေပးလိုက္ရင္ ဆရာ/ဆရာမေတြလည္း အရွက္တရား ရွိလာမွာပါ။ သူတို႔လည္း တပည့္ေတြရဲ႕ေမတၱာနဲ႔ ရိုေသမႈကို လိုခ်င္မွာပါ။ ပညာေရးကို ေနာက္တန္းပို႔ထားတဲ့ အေတြးအေခၚကို ရပ္တန္႔ဖို႔ လိုအပ္ပါတယ္” ဟု ကိုမင္းကိုႏိုင္ က ေျပာသည္။
ဆက္လက္၍ ၎တို႔လို အေမွာင္ေခတ္ ပညာေရးစနစ္ကို ျဖတ္သန္းလာေသာ သားေကာင္ေတြအေနနဲ႔ ပညာရပ္ဆိုင္ရာမ်ားကို ဝင္ေရာက္ မေျပာဆိုႏိုင္ေပမယ့္ အစမ္းသပ္ခံ ပညာေရးစနစ္ကို ေနာင္လာမည့္ မ်ိဳးဆက္မ်ား မျဖတ္သန္းေစလိုေၾကာင္း ေျပာဆိုသြားသည္။
“က်ေနာ္တို႔ႏိုင္ငံရဲ႕ ပညာေရးစနစ္က အင္မတန္ကို ဗေလာင္းဗလဲမ်ားတယ္။ ဝိဇၨာနဲ႔ သိပၸံကို ခြဲလိုက္၊ ေတာ္ၾကာ
ျပန္တြဲလိုက္။ အဂၤလိပ္စာကို သူငယ္တန္းက သင္ရလိုက္၊ ေတာ္ၾကာ ငါးတန္းက စသင္လိုက္။ ေနာက္ေတာ့ သူငယ္တန္းက ျပန္သင္လိုက္နဲ႔ ကေလးေတြကို အစမ္းသပ္ခံေတြလို သေဘာထားေနသလို ျဖစ္ေနတယ္” ဟု ကိုမင္းကိုႏိုင္ က ေဝဖန္သြားသည္။
အဆိုပါ ေဆြးေႏြးပြဲတြင္ တိုင္းရင္းသား ပညာေရး လုပ္ေဆာင္သူမ်ား၊ ဘာသာေရး အသင္းအဖြဲ႔မ်ားမွ ပညာေရး အားေပးသူမ်ားလည္း ပါဝင္ၾကသည္။
ရွမ္းျပည္နယ္ ေျမာက္ပိုင္း၊ ကြတ္ခိုင္ျမိဳ႕နယ္၊ နမ့္ဖက္ကာေက်းရြာရွိ နမ့္ဖက္ကာ ကခ်င္ ႏွစ္ခ်င္း ခရစ္ယာန္ အသင္းေတာ္မွ သင္းအုပ္ဆရာ ဦးတူးေထာင္ က “က်ေနာ္က အသင္းေတာ္မွာ သူငယ္တန္း ကေလးေတြကို
ေက်ာင္းစာ သင္ေပးပါတယ္။ အစိုးရေက်ာင္း မတက္ႏိုင္တဲ့ ကေလးေတြေပါ့။ ျမန္မာႏိုင္ငံ ပညာေရးစနစ္က အမ်ားၾကီး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲဖို႔ လိုပါတယ္။ သင္ရိုးထဲမွာ ေကာင္းတာေတြ ရွိပါတယ္။ ဒါေပမယ့္ လက္ေတြ႔ အသံုးခ်ဖို႔ အားနည္းတယ္။ ကေလးေတြနဲ႔ အဆင္မေျပတဲ့ အပိုင္းေတြလည္း ရွိတယ္။ ကေလးေတြကို က်ေနာ္တို႔ အသင္းေတာ္က ေလးတန္းထိ သင္ၿပီးတဲ့အခါ အစိုးရေက်ာင္းကို တက္ႏိုင္ေစခ်င္ပါတယ္” ဟု ဆႏၵျပဳ ေျပာဆိုသြားသည္။
ျမန္မာႏိုင္ငံ ခရစ္ယာန္ဓမၼတကၠသိုလ္တြင္ ျပဳလုပ္ေသာ အဆိုပါ ပညာေရး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈ ေဆြးေႏြးပြဲကို
ေအာက္တိုဘာလ ၆ ရက္ႏွင့္ ၇ ရက္ထိျပဳလုပ္ခဲ့ျပီး ပညာေရး လြတ္လပ္ခြင့္ႏွင့္ စီမံခန္႔ခြဲမႈ၊ အေျခခံ ပညာေရး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈ၊ တကၠသိုလ္ပညာေရး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရး၊ အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္း ပညာေရး၊ ေက်ာင္းျပင္ပ ပညာေရး၊ ဘုန္းေတာ္ၾကီးသင္ ပညာေရး၊ ဘာသာေရးအဖြဲ႔အစည္းမ်ား၏ ပညာေရးလုပ္ငန္းမ်ား၊ တိုင္းရင္သား ဘာသာစကားႏွင့္ပညာေရး၊ ပညာဒါန ေက်ာင္းမ်ား၊ ပုဂၢလိက ပညာေရး ေခါင္းစဥ္ ၁၀ ခုျဖင့္ ေဆြးေႏြးခဲ့ၾကသည္။
ေဆြးေႏြးပြဲသို လုဗၼနီ ပညာေရးတကၠသိုလ္၊ Thinking Classroom Foundation၊ ၈၈ မ်ိဳးဆက္ ေက်ာင္းသားမ်ား၊ မဲဖလန္ ပညာေရးအဖြဲ႔၊ သီတဂူ ဗုဒၶတကၠသိုလ္ ငါးက်မ္းျပန္ ေက်ာင္းတိုက္၊ ကခ်င္၊ ကယား၊ ကရင္၊ ခ်င္း၊ မြန္၊ ရွမ္း ပညာေရးအဖြဲ႔အစည္းမ်ား၊ NLD ပညာေရးကြန္ယက္၊ လူ႔ေဘာင္သစ္ ပညာေရးကြန္ယက္၊ ျမန္မာႏိုင္ငံ ခရစ္ယာန္ ဓမၼတကၠသိုလ္ တို႔မွ ဦးေဆာင္က်င္းပခဲ့ျခင္း ျဖစ္သည္။
LWIN PWIN
NLABR
Web-site: www.nlabr.com
Subscribe to:
Post Comments (Atom)
0 comments:
Post a Comment